本学期，我担任六年级两个班的数学教学工作，我结合两个班学生的实际情况，紧扣教材，熟悉学生，因材施教，本着自己多付出一点，学生少走一些弯路的原则，以学生的健康成长和发展为目标，努力探索，扎实工作，努力做到教学工作有计划、有组织、有步骤、有目的，一学期以来基本圆满地完成了教学任务。现总结如下：

　　一、认真备课，备学生，备教材，备教法。

　　根据六年级的教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的计划，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，并在课后写出教学反思。

　　二、努力提高教育教学质量。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业，全批全改与面批面改等各种形式相结合。

　　布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、积极提高学生数学素质。

　　为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　六、教学中存在的问题。

　　本学期对学困生的帮扶还不够深入，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于提高。

　　七、今后整改措施。

　　在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所进步，有所提高，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为实验小学美好的明天奉献自己的力量。

　　叶 晓 斌

　　2013年12月30日